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迟砚的(de )眼神看不出(chū )情绪(xù )，过了会儿，他(tā )也没说行不(bú )行，只是提醒：回来报账，钱不(bú )用你自己出。

孟(mèng )行悠一怔，随后反应过(guò )来，喜不自胜：去买(mǎi )颜料吗？

孟行悠(yōu )叹了口气，对这个班级(jí )的凝(níng )聚力感到失望。

最后一节音乐课(kè )，孟行悠要(yào )留在教室画(huà )黑板(bǎn )报的人物草稿，让楚司瑶帮(bāng )忙给(gěi )老师请了假(jiǎ )。

中午放学(xué )前，迟砚在讲台上象(xiàng )征性问了下(xià )有没有愿意留下(xià )来帮忙, 根本(běn )没人(rén )理。

迟砚其实想(xiǎng )说，贺勤一(yī )个教数学的(de )班主(zhǔ )任，黑板报办得(dé )好不好跟他的工(gōng )资能不能涨(zhǎng )，好像也没(méi )什么(me )直接关系。

教室(shì )气氛莫名有些僵(jiāng )，孟行悠思(sī )忖片刻，委(wěi )婉地(dì )说：还可以，我(wǒ )看其他班也这样(yàng )排版的。不(bú )过我们班如(rú )果要(yào )争名次，不如搞(gǎo )点跟别人不(bú )一样(yàng )的？